Alfabetização
Projeto de Leitura (PLIC)
Pensamento Computacional (PeC)
Educação Financeira
Programas Bilíngues
Middle School
Liga Escolar Esportiva
Emocionar
36 disciplinas eletivas
Debate Diplomático Interno (DDI)
Modelo Interno do CSA (MICSA)
Vestibulares e Provocar
Uma incubadora de inovação localizada no 2º andar, criada especialmente para "mentes inquietas". Baseado no conceito de aprendizagem horizontal, o programa foca em expandir talentos além da sala de aula tradicional.
Eixo de comunicação e mídia digital.
Foco prático em tecnologia e programação.
Sustentabilidade e engenharia ambiental.
Produção intelectual, literatura e cinema.
1977: Colocação da Pedra Fundamental e benção do terreno.
1979: Em 05 de março, foi fundado oficialmente o CSA-NL.
1987: Primeira grande obra de expansão, atendendo ao Ensino Fundamental com 1.400 alunos.
1994: Inaugurado definitivamente o Ensino Médio, iniciando com 201 alunos.
1999: Ampliação física adicionando 15 novas salas, biblioteca e um Centro Cultural no Shopping Millennium.
2018: Início do Projeto Bilíngue e do High School com currículo americano.
2020: Lançamento do programa socioemocional EMOCIONAR e implementação rápida do Google Education durante a pandemia em 54 salas.
2023: Inauguração de novas salas de música e dança. O colégio celebrou 44 anos com 2.600 alunos sob a direção de Frei Nicolás.
2024: Reforma do 1º andar focada em modernizar a estrutura física.
Projeto de Leitura (PLIC): Nossa metodologia "Leva e Traz" foca em formar leitores críticos, capazes de ler nas entrelinhas e assumir posições, estimulando a empatia e o desenvolvimento socioemocional.[1]
Pensamento Computacional (PeC): Introdução de conceitos básicos de programação para que os alunos criem histórias interativas, jogos e animações. Trabalhamos também princípios essenciais de cidadania digital e segurança online.[1]
Oficina das Finanças: Abordagem interdisciplinar baseada nos 6Gs: Gerar, Gastar, Guardar, Ganhar com investimento, Gerir e Gratidão, promovendo consumo consciente e independência.[1]
Avanço Tecnológico (PeC): Do 6º ao 9º ano, os alunos utilizam recursos para desenhar, desenvolver e publicar produtos como páginas da web, aplicativos móveis e animações complexas.[2]
Vivências Práticas: Realizamos "Viagens Pedagógicas" para aplicar conhecimentos em campo e promover a convivência, além de "Aulas de Campo" explorando a cidade.[2]
Autonomia e Valores: Incentivo à realização de projetos interdisciplinares complexos e debates, moldados pelos valores agostinianos de empatia, respeito e compaixão.[2]
Itinerários e 36 Eletivas: O Novo Ensino Médio garante flexibilização. Os alunos transitam por eixos como Investigação Científica e Empreendedorismo, podendo cursar disciplinas exclusivas que vão desde programação e estudos urbanos até cinema e saúde.[3]
Modelos Diplomáticos: Preparação de elite para a liderança com o DDI (Debate Diplomático Interno) e o MICSA (Modelo Interno do CSA), uma simulação imersiva de 3 dias de comitês da ONU gerida por alunos e ex-alunos.[3]
ProvocAR: Nossa feira de vocações e profissões conecta os estudantes diretamente com o mercado e universidades de ponta, ajudando no Projeto de Vida Agostiniano.[3]
Preparação Universitária: Foco absoluto na aprovação no ENEM, UERJ, PISM e conta com uma equipe especializada em orientar a admissão para universidades nos EUA, Canadá e Europa.[3]
As habilidades socioemocionais são necessárias para o controle pessoal e consciente das próprias emoções. Elas são primordiais no estímulo do modo como uma pessoa pensa, sente, decide e age em determinada situação.
Desenvolver habilidades socioemocionais é questão de aprendizado, pois influencia diretamente diversos fatores, como a saúde mental, convívio social, trabalho em equipe e soluções de problemas.
Aqui no Colégio Santo Agostinho, oferecemos o Programa de Habilidades Socioemocionais unindo as competências gerais da BNCC com a nossa identidade agostiniana, norteadora do programa.
A Orientação educacional está próxima aos alunos através da rotina escolar, mediando e orientando o processo de formação integral dos mesmos.
Contribui com o desenvolvimento pessoal de cada um, agregando valores, atitudes e habilidades de boa convivência.
Orienta as famílias sendo agentes de comunicação entre escola e comunidade educativa, reforçando a parceria entre ambos.
O Programa de Formação Familiar tem por objetivo fomentar e qualificar a participação da família na vida escolar e social do estudante, com foco na boa relação entre pais e filhos. Colaboramos com as famílias na tarefa de educar bem, mentes e corações.
Temas atuais como o uso da tecnologia, o gerenciamento das finanças, autonomia, neurociência e educação, alimentação fazem parte da programação de palestras ministradas aos pais e responsáveis.
O programa de formação para alunos tem por objetivo ajudar a formar mente e coração. Acreditamos que a nossa escola tem um papel muito importante quando o assunto é a formação humana pautada nos nossos valores cristãos.
Nosso propósito é tornar nossos educandos pessoas conscientes e sabedoras do que acontece na sociedade ao seu redor e poder ter um olhar crítico e reflexivo diante das situações.
Temas como atuais como bullying, cyberbullying, esportes, bem estar e alimentação fazem parte da programação de palestras ministradas aos alunos.
Lançado em 2023, a série "1 minuto com o SOE" é uma iniciativa do Serviço de Orientação Educacional que tem como objetivo abordar temas importantes para a comunidade escolar de forma rápida e objetiva. Fiquem atentos ao Instagram do Colégio para acompanhar os episódios ou acesse via Spotfy!
SPOTIFY
Nosso currículo bilíngue (português-inglês) se estrutura em
dois eixos: língua inglesa e uma disciplina da base comum curricular. No ensino
fundamental (anos iniciais): ciências da natureza (em inglês) e linguagens (uso
da língua inglesa). No ensino fundamental (anos finais) a disciplina da base
comum contemplada é geografia. Desse modo, os nossos alunos têm os conteúdos de
geografia, parametrizados pela BNCC, trabalhados na língua inglesa, além de
linguagens (língua inglesa). Dentro desse escopo curricular, nossos alunos
contam com cinco aulas semanais, em inglês. Ademais, nosso currículo bilíngue
possibilita o acesso a uma plataforma digital com diversos conteúdos e materiais
didáticos elaborados pela National Geographic, em parceria com o BE (Bilingual
Education). As aulas de língua inglesa contemplam uma visão de língua como
instrumento de comunicação. O nosso objetivo principal é instrumentalizar o
nosso aprendiz para utilizar a língua inglesa de forma confortável, em
situações formais e de uso quotidiano, fomentando o pensamento crítico e
habilitando os nossos alunos para a aquisição de habilidades acadêmicas.
No CSA, o Middle School é oferecido a partir do 7º ano, contemplando, atualmente, o 7º e 8º anos do Ensino Fundamental. O currículo foi desenvolvido em parceria com a BYU (Brigham Young University, Provo – Utah) e a HSE (consultoria especializada em currículos internacionais). O programa objetiva levar os nossos alunos a discutir questões globais, como: escassez de alimentos, poluição etc, propondo soluções locais para impactar tais questões. As aulas são ministradas em inglês e o trabalho é, basicamente, desenvolvido por projetos. O corolário gramatical é estudado de forma contextualizada para que o aluno possa se comunicar melhor na língua inglesa. O objetivo principal do programa é desenvolver as habilidades de resolução de problemas e a consciência crítica do aluno, fazendo uso da língua inglesa como veículo de comunicação para se atingir esses objetivos.
Nosso programa de High School, com duração de três anos, desenvolvido em parceria com a BYU (Brigham Young University, Provo-Utah) objetiva habilitar o nosso aluno a desenvolver habilidades e competências contempladas no Ensino Médio, nos Estados Unidos. Para tal, o aluno estuda, no contraturno, disciplinas e conteúdos não trabalhados no currículo brasileiro, como: literaturas de língua inglesa, história dos Estados Unidos, economia, oratória, organização do Governo Americano. Após a conclusão dos programas brasileiro e internacional, o aluno recebe um diploma de Ensino Médio dual; vale dizer: um Diploma do Colégio Santo Agostinho e outro do High School da Brigham Young University. Tal diplomação, além de propiciar uma riqueza de repertório sociocultural para o aluno e um patamar de proficiência linguística extremamente elevado, também lhe confere mobilidade acadêmica, representando um elemento facilitador de acesso a universidades no exterior.
